Rozwój edukacji: Fiodorow ujawnił 5 kluczowych obszarów zmian

Wicepremier ds. innowacji, rozwoju edukacji, nauki i technologii – Minister Transformacji Cyfrowej Michaił Fiodorow powiedział na dorocznej sierpniowej konferencji, że Ukraina przekształci edukację w pięciu kluczowych obszarach: zarządzanie oświatą, kadra nauczycielska, treść i znaczenie edukacji, system i edukacja sieciowa i przestrzeń uczenia się.

Zauważył, że celem reformy jest zapewnienie wszystkim Ukraińcom dostępu do edukacji, wysokiej jakości i nowoczesności

Na konferencji zaprezentowano 5 kluczowych obszarów transformacji, a mianowicie:

Zarządzanie oświatą to system zarządzania placówkami oświatowymi. Obejmuje planowanie, organizowanie, motywowanie i kontrolowanie procesu edukacyjnego.

„Zarządzanie oświatą jest fundamentem, na którym zbudowany jest cały system edukacji. Jeśli menedżerowie nie będą mieli możliwości wdrożenia swoich pomysłów i realizacji projektów, wówczas system nie będzie mógł się rozwijać. Naszym zadaniem jest zapewnienie wszystkim menedżerom oświaty możliwości realizacji konkretnych projektów i osiągnięcia swoich celów” – powiedział Fiodorow.

Jak zauważył urzędnik, główną siłą systemu oświaty jest kadra nauczycielska. Za jakość nauczania uczniów odpowiadają nauczyciele.

„Naszym zadaniem jest uczynienie zawodu nauczyciela najbardziej prestiżowym i godnym w naszym kraju. W tym celu zmienimy warunki pracy, zasady ustalania wynagrodzeń i podniesiemy poziom kwalifikacji nauczycieli” – powiedział Fiodorow.

Treść i znaczenie edukacji są tym, co uczniowie otrzymują w procesie uczenia się. Obejmuje to wiedzę, umiejętności i wartości.

„Konieczne jest dalsze wprowadzanie nowych standardów kształcenia, analizowanie ich efektów oraz doskonalenie programów i treści. Warto także zwrócić uwagę na przestrzeń edukacyjną, która wpływa na efektywność uczenia się. Chcemy, aby nasz system edukacji był dostępny dla każdego. Stworzymy nowe instytucje edukacyjne, które zaspokoją potrzeby współczesnego społeczeństwa” – powiedział Fiodorow.

System i sieć edukacji to struktura, w ramach której realizowany jest proces edukacyjny. Obejmuje instytucje edukacyjne, ich sieć i interakcje między nimi.

„Trzeba stworzyć nową sieć edukacyjną, która uwzględnia migracje wewnętrzne, potrzeby dzieci za granicą, a także efektywne wykorzystanie zasobów” – zauważył minister.

Przestrzeń uczenia się to fizyczne środowisko, w którym zachodzi uczenie się. Obejmuje budynki placówek oświatowych, ich wyposażenie i projekt.

„Aby dokonać takiej transformacji, musimy stworzyć bezpieczne i nowoczesne środowisko uczenia się, w którym uczniowie będą czuć się komfortowo” – powiedział Fiodorow.