Віце-прем'єр-міністр з інновацій, розвитку освіти, науки та технологій – міністр цифрової трансформації Михайло Федоров заявив на щорічній серпневій конференції, що Україна трансформуватиме освіту у п'яти ключових напрямках: освітній менеджмент, педагогічний склад, зміст та зміст освіти, система та мережа освіти та навчальний простір.
Він зазначив, що мета реформи – зробити освіту доступною, якісною та сучасною для всіх українців.
На конференції було представлено 5 ключових напрямів трансформації, а саме:
Освітній менеджмент – система управління освітніми установами. Він включає планування, організацію, мотивацію і контроль освітнього процесу.
“Освітній менеджмент – це фундамент, де будується вся система освіти. Якщо менеджери немає можливості втілювати свої ідеї та реалізувати проекти, то система зможе розвиватися. Наше завдання – зробити так, щоб у всіх менеджерів освіти були можливості втілювати конкретні проекти та досягати поставленої мети”, – сказав Федоров.
Педагогічний склад – це, як зауважив чиновник, основна сила освітньої системи. Вчителі відповідають за якість навчання учнів.
“Наше завдання – зробити професію вчителя найпрестижнішою та найгіднішою в нашій країні. Для цього ми змінимо умови праці, правила формування заробітної плати, підвищимо рівень кваліфікації освітян”, – повідомив Федоров.
Зміст і значення освіти – те, що учні отримують у процесі навчання. Це включає знання, навички і цінності.
“Необхідно продовжувати впроваджувати нові стандарти освіти, аналізувати їх результати, удосконалювати програми та контент. Також важливо звернути увагу на освітній простір, який впливає на ефективність навчання. Ми хочемо, щоб наша освітня система була доступною для всіх. Ми створюватимемо нові навчальні заклади, які відповідатимуть потребам сучасного суспільства”, – сказав Федоров.
Система та мережу освіти – це структура, у межах якої реалізується освітній процес. Вона включає в себе навчальні заклади, їх мережу та взаємодію між ними.
"Потрібно створити нову мережу освіти, яка враховує внутрішню міграцію населення, потреби дітей, які перебувають за кордоном, а також ефективне використання ресурсів", - зазначив міністр.
Навчальний простір – це фізичне середовище, у якому відбувається навчання. Воно включає будівлі навчальних закладів, їх обладнання та дизайн.
“Для такої трансформації нам необхідно створити безпечне та сучасне середовище для навчання, в якому учні почуваються комфортно”, – сказав Федоров.
